這種書籍本來不會在我的閱讀書單中，不過那又何妨，經過圖書館時，就順手取了! 目前喜歡看些不一樣、多一點發想的書，也歡迎大家推薦書給我^^
最值得記憶的有幾點:
1. 要如何正確的對待嬰幼兒?這個問題不正確。目前對腦科學的認知還很少，任何的主張都無法全面說自己的教育法則是正確的。所以不管是不是百歲派、訓不訓練孩子有正確作息都無法斷言對孩子的影響。嬰兒的腦是很神秘的呀~~讀到這點鬆了一口氣，先前一直窮緊張。害怕沒有訓練小羽毛就真的會很慘...與嬰幼兒有正面的互動，連續產生的深厚感情最重要。相信自己的母親本能~
2. 社會適應良好、懂得與人分享、有同理心、能聽從教導的孩子最重要，不用趕進度，讓孩子遊戲。書中介紹了幾個學前教育的獨特模式，有我剛讀完的蒙特梭利，華德福、瑞吉歐(改變童年培育):老師不能成為學習行為中的主導者，造就能思考、做夢、分析、遊戲、推斷、與人互動的孩子。這點聽起來很吸引人。
3. 我不懂得拿捏跟小羽毛的相處，但"紀律"這篇點醒了我。新一代的父母害怕破壞親子間的和諧，不敢對孩子說不，但孩子需要界線，讓大人成為大人，孩子才能做孩子。如果不設限，孩子無從學習應對失望，也無從接受滿足! 紀律管教的不變原則:每個家庭都不一樣! 心平氣和，但父母親發脾氣也可以讓孩子明白，別人也有情緒和忍耐限度(這點很重要，近來的資訊爆炸到了一種壓榨父母的程度，我是苦主@@)。父母不能害怕惹怒孩子!
4. 非電池式的玩具可以激發想像!(還可以省電，用電池的玩具有時候好吵)
5.像我這種超焦慮的媽媽，對"安全"一章也很有感。英國戶外托兒所"祕密花園"挑戰了對待兒童"小心輕放"! 孩子的人身安全(裡面說的都是我的恐懼呀)，如何不要被恐懼感擊潰?親子共處的時間越多，越放心孩子能憑自己的能力處理危機。引發成人信任感、兒童焦慮、自由與冒險的關係，讓寶寶戶外活動能培養能力(當然是大一些的小朋友，顯示為還是很焦慮XD)
6. 不要製造神童(那不可能，也很累)，放孩子一馬! 親職不要變成內疚與恐慌。重新思考什麼規則在支配觸及孩子的每件事，包括學校、廣告、玩具等(這點不錯，可以開啟深層的思考與反省)
讀完囉!
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