20170518_074559.jpg小企鵝的便利貼是回家後小羽毛送我的,太可愛要一起入鏡XD

每次聽演講或研討會都是滿滿的正能量,我第一次現場聽如此活潑生動的教育法理說明XDD

簡述幾個演講中超重要的概念。

  1. 在教育的立場,實驗與體制都是不可或缺的,這才是多元(這個觀點在我剛接觸實驗教育時有點衝擊,可是我逐漸能理解。我們需要觀察孩子的狀況,才能知道孩子適合什麼體系。而且我身邊有很多很好的體制內老師,他們的付出與感受需要被同理。)(因為現場就有老師發言,她們覺得自己很認真,為什麼在這一波實驗教育的風潮中,好像都….一直檢討她們)

 

  1. 務實VS戊戌變法。(哈哈,這詪真是老,務虛啦!白話說就是假的實驗教育。你問我是什麼?佛曰:不可說。)判斷點是不要被目的與工具架空。

 

 

  1. 這場演講有超多批判,但非常發人深省。例如:你想改變的是什麼?-----這就是實驗教育的內涵。從行政組織到課程形態,都可以是教育實驗。

 

  1. 實驗教育是某種教育實驗,經過廣泛而長期的研究,可能成為體制教育的一環。----翻譯蒟蒻:實驗教育就像產品研發,需要有人先行,實驗的結果若對整體有益,可能就被納入體制內教育。例如年底可能入法的混齡教學,已經被許多研究證實ZB。只要有配套,就會更常在我們週邊出現啦!(~~)

 

除了教育法的演講,混齡研究、實驗學校申請流程、未來教育都很精采,這邊不一一播報。(想聽的請點播,有人想聽嗎?XDD)

 

難得聽蒙特梭利的演講,慷慨激昂。演講者是苗圃蒙特梭利中小學的梅世傑老師,來自北美。他強調我們無法真的教給孩子自學,因為孩子是自己教自己,至死方休。孩子要找到他自己,就像在開車一樣。自學是很重要的一件事(他說根本應該寫入憲法,哈,好可愛),因為這是民主國家對自由的基本體驗。但也伴隨著責任!!!

 

感覺得到梅老師充滿了活力與感情,教育無他,唯愛與榜樣。

 

彰化的朋友有福了~苗圃就在你們那。快去查查學費是否可以負擔吧^^

 

P.s學長曾說他有看我的文章,但妳說的那些華德福都太貴了。我當然知道,因為我們也讀不起…QQ不過實驗教育也一直在推教育券的概念,就是將國家撥給每個學生的錢,還給自學生與其家庭更好的運用(目前已試用於高中)。希望早日有那一天,對於想給孩子不同教育的父母,不再是那麼沉重(正能量集氣~)

 

 

 

 

 

 

 

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