這是在花蓮五味屋師訓的內容之一，雖然不太清楚XD
今天早上看到一個臉書頁面在討論「太用力當媽媽」這件事，我開始回想自己是不是也有這樣的焦慮。覺得孩子一定要自己帶才好？或者曾經用這樣的想法批評其他人？
我曾跟某些朋友說過，帶著小羽毛幾乎是因為我的工作型態特殊。博士生在家寫論文，最省錢的方式就是自己帶孩子。等她到了四歲抽中班時，我的腦海裡確實出現好一陣子的陰影。我心裡自問，「她準備好了嗎？」
想了很久，我發現這幾年的教養，還有些缺口。好在她沒抽中的感覺與事實，讓我有了一些時間去處理。
今年五月，小羽毛抽中大班。因為準備妥當，我覺得她已經進入另一個認識自我的階段，去闖一闖也好。
有什麼樣的擔心，是我自己的，並不是她的。把能做與不能做的區分開，就等著八月底祝福她就好。我不能護著她一輩子。也時常提醒自己得保留空間，作為她的支援。
事實上，正是因為長期看著她，所以比較清楚這是她目前應該可以嘗試的練習。
小羽毛問：「可以上半天嗎？」「可以啊！不過妳先去試試看。我會支持著妳的。」
有很多朋友認為我們會自學，但那說來太早。我在摸索（實驗）教育之始，首要便是處理這個問題。當時，我問了好友。專攻教育哲學的朋友，只說了「看孩子」。這有如禪師的話頭，讓我參了好久。後來才逐漸理解，教育現場裡對應的全是人，她有什麼際遇，有什麼樣的對應，不是我能猜透。
只能告訴自己安心。像是說服自己，也是某種信念。
但好壞的一部分當然在家庭教育，「親、師、生」環環相扣著，並不是外包。盡可能地讓自己穩定下來，把所學的運用到日常生活。通過不斷反思與提點，一點一滴滋養彼此，持續學習。
接觸實驗教育日多，不時興起「哇！要是小羽毛能念這邊就好」的讚嘆。我心裡當然有猶豫。
猶豫時，只好再把自己的心翻來覆去的檢視，嘗試看穿裡頭的擔憂、害怕，也想一想我還能做些什麼。（前些天，才說服了羽毛爹遷戶口的事。羽毛爹不贊同的問：「怎麼又要遷？」我說了職場常見的情況，他默然了……）（但我們在滿額學校，也不太敢遷……）（目前心裡的點子，也不知是否太瘋狂……）
在教養上，我一直希望自己能後退，那是因為知道小羽毛有自己的人生，不願過度介入。我既在後頭支持她，也在她面前示範學習、生命的某種樣態。
從來就沒有標準答案，教養這條路也許就是學著放棄自己的想像與擔憂。
學著祝福妳，如我的母親一樣。
到那時候，也許我可以相信那句話，我們還不是那樣長大了。
祝福所有可能與我有類似心情的家長!（我同學說不要常po光明面，其實常有很多撞牆啊，有比較安慰嗎?XDD）
（在書寫的當下，我可以清楚看見自己的不願過度介入，有著一些東西。那些深刻的猶豫，也許就是我為人父母的□□。）（自由帶入XDD）
（所謂的太用力當媽媽，某個層面是指母親失去了自我。很微妙的辯證，等待日後再說）
p.s 把「用力當媽媽」的反省放在另一篇文章，剛好跟近日思索「太快當媽媽」，可以互通。
這篇說的是點滴「心情」，一部分來自我在(實驗)教育的摸索與沃養，另一部分偏重教育的思考，將放到別篇文章。
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