愛的嘰哩呱啦

實驗教育師培告一段落，我在西門町巧遇「天才樂手行不行」的電影宣傳。別出心裁的主辦單位，搬來了一架鋼琴在熱鬧的街頭。在音樂家優美的三首曲子後，邀請現場來賓露一手。我原以為這種宣傳手法，會有點像是老師在台上問「有沒有問題？」，然後……一片死寂……。

但，一點也不！好幾位自告奮勇的路人，抓住了自己的機會。我在莫名感動的瞬間，拍照打卡得到特映卷J（灑花~~）

以下為不爆雷心得推薦~

故事主軸是天才學生成為頂尖鋼琴家的過程，乍聽之下有些老套。但我覺得導演抓住學習中，又愛又懼的矛盾情感。正是在這個地方切入主角心理，更顯得細膩、動人（就是一般人也可能有的狀態。）

電影裡有好多金句，除了「有天份，但不肯付出」（但我不能爆太多雷XD），小震撼的是皮耶問主角馬提爾那句「你為何而彈鋼琴？」我立刻想到TFT創辦人劉安婷的那場演講。（是不是要在那樣銳利的發問裡，人比較能直視心裡的聲音呢？）

此外，當馬提爾掀開家裡塵封已久的鋼琴前，得先拿開孩子的衣服。變成置物架的鋼琴，是夢想，也有點心酸（地方媽媽很有感，冏）。

這部法國電影不灑狗血，輕輕放入階級、種族與貧富議題，而幾個情節分支也拿捏得恰到好處。

還有我最欣賞的師生關係！

片裡的師生關係，處理得看似稍微夢幻。但我身在熱血沸騰的教育現場，覺得並不是很誇張（很多動人例子啊~）。

電影留了許多問題，給觀眾思考。例如有架鋼琴在路邊時，你會抓住機會彈奏嗎？你願意「看見」學生，力挺他們嗎？（看見他們的特質與想望嗎？）或者是你願意改變自己的教學，與孩子交心嗎？還有這句信任，「你準備好努力練琴了嗎？」

力推我的教育夥伴也去看看！

力推曾經有夢想的大家都去看看~~

看電影學引導

練習的重要

發現心中的聲音

p.s 我師培作業寫完、本學期的課也快結束，又看了這部好電影，一整個雀躍。