愛的嘰哩呱啦

 圖文看似不合，但很有意思啊~

忍不住碎念孩子的時候，通常都是有些擔心與糾結。在慶祝小羽毛六歲生日這一天，我突然看清了一部分的自己。說突然，也不突然。一部分來自互助諮商的聆聽，還有手足的提醒與換位，在書寫的過程裡，一步步梳理自己。

練習一種平等的對話

因為我對人的好奇，對老年與理想的老年
對修補家庭與終生學習的好奇

實驗教育師培告一段落，我在西門町巧遇「天才樂手行不行」的電影宣傳。別出心裁的主辦單位，搬來了一架鋼琴在熱鬧的街頭。在音樂家優美的三首曲子後，邀請現場來賓露一手。我原以為這種宣傳手法，會有點像是老師在台上問「有沒有問題？」，然後……一片死寂……。

但，一點也不！好幾位自告奮勇的路人，抓住了自己的機會。我在莫名感動的瞬間，拍照打卡得到特映卷J（灑花~~）

前兩天收到一個媽媽朋友寫來的信，信上說道「看到妳的文章了，忽然很想問一下，小羽毛小時候會怕看醫生嗎？坦白說我真的不知道怎麼引導，苦惱」

寫了一長篇的回覆，索性也放在這裡~

 小羽毛自己拍的成品

這是開學時的紀錄，當時小羽毛已進入公幼三週，我一直很想知道她的適應狀況。我通常會藉由一致性的對話模式，帶起小羽毛聊天的興致。這是長篇紀錄之一。

前幾年一波波的島內移民湧入宜蘭，只為了要讓孩子能擁有更理想的教育。特別是台北宜蘭一日生活圈，來回兩小時的車程，也遠不過三峽到內湖。許多家長大概是這麼想的~

我的一日學生，在引導後做出自己很滿意的成果

這是在花蓮五味屋師訓的內容之一，雖然不太清楚XD

今天早上看到一個臉書頁面在討論「太用力當媽媽」這件事，我開始回想自己是不是也有這樣的焦慮。覺得孩子一定要自己帶才好？或者曾經用這樣的想法批評其他人？

我可以爬上去的練習。

台灣普遍有一種贏在起跑點的想法，但一直是跟他人比。人生真的是這樣嗎？著名的教育者黃武雄說良性競爭是「人與事爭」，近於把事情做好。這是一個重要的提醒，不過，該怎麼做呢？大概是很需要思考的事。

我是一個喜歡閱讀的人，但看到師訓成員開出的海量書單，還是忍不住驚訝了一下:)

原來有這麼多的好書，我都還未接觸，令人興奮且期待。

星期三的活動比較多，帶睡不飽的小孩去上課，很為難自己。

今天的對應比較好了，也可能是早上處理行政的氣都用完orz。傍晚帶著睡不飽的小羽毛去上課，她齜牙裂嘴、愁眉苦臉。說這話大概有些簡單，但大概是那種家長會氣撲撲的程度（說要學的不是妳嗎？指）（快遲到，卻要安撫的焦慮，很容易轉成生氣。但因為對自己的情緒有所覺察:）。