會考與教改鬧得沸沸揚揚，最大回應還是回到父母的教育不能等。
父母的職責是什麼?孩子的學習是什麼?還記得未當媽時，每次進入新環境前我都有一陣的緊張，害怕自己交不到朋友。當然，實際入學後沒有類似的困擾，擔心總跑在前頭，也不知道從哪來的。
人際關係大抵是一輩子的課題了，同學、同事、夫妻、親子、婆媳哪樣不是?日前看到英國某頂尖學院最重視的便是社交練習與情緒管理，親子共學也如此強調，真是逃避不了。在那之前，先用自己的方法自覺的練習。這是這系列文章發想的來由~
地方型圖書館是目前小羽毛最常涉足的場所，在那之中有大朋友、小朋友、小小孩、孕媽咪、中老年人，各式人種與身分，是我隨機應變能力的試煉所。
想看展覽的是誰?
1. 小羽毛巧遇稍大的男寶寶，有想接近的意圖，但小男孩無視。小羽毛想接近又顯得有點害羞，直要我拿她的鞋子給她聞了十餘次@@(判斷:可能有點焦慮，沒事找事，還在觀望)
2. 巧遇熱心小姐姐，一直想教小羽毛玩玩具。小傢伙有些害羞，小姐姐自顧自的坐在她身側，抓她的手按鈕。小羽毛被抓幾次後有躲開的舉動，小姐姐不懂她的身體姿態要再抓，我出面回應"沒關係，讓她自己按就好。"(判斷:雖然我很擔心腸病毒或內心有點躊躇有人離我們這麼近，但要練習放寬心)。隨後在小姐姐搭她的肩時又巧妙閃開，我問小羽毛是不是不喜歡不熟的人碰她，點頭，牽我的手離去。
3.遇到孕媽咪帶大寶去圖書館，小羽毛想拿對方的書，對方表示可以一起看。但我將小傢伙抱開，跟她說這就是"等待"，抱她、跟她說話來轉移注意力，成功轉移注意力後，對方離去。小傢伙發現後又趨前拿對方遺留的書，翻兩下就不看。(小孩天性?!XD)
4. 遇到一群小朋友一起玩，小羽毛愣愣的看。其中有一位小女孩靠過來，小羽毛戳對方裙子上的花朵，陪她跟小姐姐解釋"她喜歡妳的花"。小姐姐不以為意又拿書給小羽毛看，但小傢伙摸了她裙子兩三次(好奇?引起注意?)
5.遇到稍大的小男孩趴在椅子上，小羽毛一直想接近，但我忍不住喊了她的名字。小傢伙就被我中斷跑到我身旁了...(媽媽要檢討!)
沒有人的時候，妳能否自得其樂?
實際演練搶玩具: 小羽毛與友人之子D。
出遊時，D跑到小羽毛身側的旋轉椅子，迅速爬上去。小羽毛馬上抗議(以為是她的管轄?!哈)，跟她說"不然妳也去玩D的椅子好不好?"小羽毛任我牽著走到一半，又跑回旋轉椅旁(大概是這交換她不喜歡)，我跟她說"不然媽媽陪妳在這等D玩完?"小傢伙哇啦哇啦叫(為什麼要等?這是她的!)，我再跟她說"其實這也不是妳的呀，不然妳跟D說你有什麼可以給我玩?"還在跟小羽毛教戰中，D已經一溜煙跑走。小羽毛火速要我抱她上旋轉椅，宣示主權(不過D沒理她，被轉移注意力了~)，轉沒兩圈又害怕下來不玩了。
難得遇上同年齡的孩子，小羽毛最後也會哥哥哥哥的叫。
親愛的小羽毛，我想跟妳練習一種能力，社交。在那之中，涵涉了許多課題，我的放手、陪伴、傾聽、觀察與妳的回應。
觀察紀錄極瑣碎，練習。
留言列表
